IAS Tag der Lehre 2020, Sezione: Vortrag: Erste Gehversuche im «Internet of Things» | Moodle ZHAW

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IAS Tag der Lehre 2020, Sezione: Vortrag: Erste Gehversuche im «Internet of Things» | Moodle ZHAW

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Generale
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  Als Hochschule der Angewandten Wissenschaften haben wir den Auftrag Forschung und Unterricht zu verbinden. Eine forschende, entdeckende oder explorative Herangehensweise ermöglicht neben dem Erlernen von Inhalten das Aneignen von wichtigen Problemlösungskompetenzen. Am Tag der Lehre 2020 befassen wir uns intensiv in Vorträgen und praktischen Workshops mit «Explorativem Lernen».
  
  Der Tag ist ein Werkzeugkasten vollgepackt mit innovativen Ideen und Konzepten aus Lernwissen- schaften, Spieltheorie, innovativer Didaktik und Praxislabors und ermöglicht einen spannenden und lehrreichen Blick über den Tellerrand hinaus.
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Vortrag: Erste Gehversuche im «Internet of Things»

Vortrag: Erste Gehversuche im «Internet of Things»

Christoph Lustenberger
Dozent Dept. N
Zum Inhalt:
Die raschen Veränderungen in den Informations- und Kommunikationstechnologien haben die Grenzen zwischen virtueller Realität und der realen Welt gesprengt. In der vierten industriellen Revolution, in welcher wir uns im Moment befinden, findet die Verschmelzung dieser beiden Welten statt. Somit besteht die Möglichkeit ein Netzwerk zu schaffen, in welchem Maschinen und Menschen miteinander im "Internet of Things" kommunizieren können. All dies hilft der Industrie dabei, die reale Welt in eine virtuelle Welt zu integrieren und Maschinen in die Lage zu versetzen, Live-Daten zu sammeln, diese zu analysieren und sogar darauf basierende Entscheidungen zu treffen.
Für die Vermittlung dieser Kompetenzen wurde der Ansatz des explorativen Lernens gewählt. Eine Übungsanlage inklusive Live-Stream wurde mit dem Internet verknüpft und in die Moodle-Lernplattform integriert. Mit der Entwicklungsumgebung Node-RED von IBM können Aufgabenstellungen webbasiert in der Interaktion mit der realen Anlage gelöst werden. Dies ermöglicht es den Studierenden autonom, in der gewünschten Lerngeschwindigkeit und explorativ zu arbeiten.
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